Insegnare con i premi
Esempio. Penny ti guarda spontaneamente. Vorresti aiutarla a rifarlo: quando arriva il premio?
Cosa sapere
Premiare un comportamento lo rende più probabile. Usa ciò che Penny apprezza: un piccolo boccone della razione, un gioco o un’annusata sicura. Le carezze non sono sempre un premio.
Scegli un segnale breve, per esempio “sì”, per indicare il momento riuscito: è il marker. Prima associalo al cibo, dicendo “sì” e offrendo subito un boccone per alcune volte. Poi usalo quando Penny fa ciò che vuoi premiare, come guardarti spontaneamente. Il marker annuncia la ricompensa: non è un comando e non la sostituisce.
Prova in un posto tranquillo, separatamente da Aura, con poche ripetizioni. Se fatica, riduci distanza o distrazioni; riparti facile anche in un luogo nuovo. Conta il cibo degli esercizi nella razione. Acqua, riposo, conforto e sicurezza devono essere disponibili senza doverli guadagnare. Evita dolore, intimidazione e strumenti avversivi.
Cosa fare
Scegli con Danilo una parola breve e coerente.
Dilla una volta e offri un piccolo boccone subito dopo.
Quando ti guarda spontaneamente, dì “sì” e premia.
Chiudi dopo pochi tentativi tranquilli; semplifica se fatica.
Da evitare: Mostrare sempre il boccone prima di chiedere: rischia di diventare l’unico segnale che Penny segue.